六年级级上册第六单元比的认识的思维导图怎么画
解题方法：先求出这两个比之间的差，再用实际差除以所占的份数差求出每一份的量，最后用每份的量乘以问题中所求的量所占的份数。
思维导图在正式绘制以前，一般会先简单对内容进行梳理，以便确立主题以及有个相对清晰的思路，方便具体梳理内容。通过人教版六年级数学上册“比”单元的学习，发现知识点分为比的认识；比、分数、除法的联系；比的化简；比的基本性质；比的应用五个部分。
「除法」包含对前面知识的温故知新，认识并掌握 除法竖式 ，会两位数除以一位数的除法，认识和理解 余数 。「生活中的大数」在生活情境中感受大数的意义，认识千位数和万位数，并能进行估计，认识 算盘 ，认识理解掌握 数位顺序表 ，知道用算盘可以表示多位数。「加与减」能计算三位数的加减法，学会 验算 。
六年级学生应掌握哪些类型应用题
一）整数和小数的应用 简单应用题 - 只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题。- 解题步骤：a. 审题理解题意，了解应用题的内容，条件和要求。b. 选择算法和列式计算，分析数量关系，确定算法。c. 检验，确保算式和计算过程正确。
.代入公式解问题，如.路程速度，工作总量工作时间。
《小学六年级应用题大全》，应该会把经常会出现的题型都涉及到比如 鸡兔同笼、工程问题、行程问题、盈亏问题、分数和百分数问题、面积和体积的计算、折扣问题、比和比例的问题、数学思想方法、逻辑思维。
六年级数学的题型主要包括：填空、判断、选择、计算、作图和应用题。其中计算题又包括：直接写出得数、法则的应用和简便运算、脱式运算以及看图写算式。六年级数学看图写算式基本上都是线段图。在这些题型之中，最重要的是判断题、看线段图写算式、作图题，以及应用题的最后两题。
所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 （米） （4） 和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。
简单应用题的类型 简单应用题：是指用一步计算解答的应用题。简单的加法应用题。（1）根据加法意义，求两个数的和。（2）求比一个数多几的数。简单的减法应用题。（1）根据减法意义，求剩余。（2）求两数的相差数。（3）求比一个数少几的数。简单乘法应用题。
五年级数学下册应用题
1、公园前面有一个花坛，长5米，宽8米，高0.8米。
2、【 #小学奥数# 导语】世界上很多国家都有国内的奥数竞赛，国际间的奥数竞赛也开展得如火如荼。奥数在其它一些国家并不表现出“病入膏肓”，相反，奥数成了一些国家发现杰出数学人才的平台。以下是 考 网整理的《小学五年级下册奥数类型应用题》，希望帮助到您。
3、只给三题。我的是人教版 把一根绳子平均剪成20段，用去4段，剩下的占全长的几分之几？（用最简分数表示）小发过生日，爸爸买了一个蛋糕。小发吃了十二分之四，妈妈吃了六分之一，爸爸吃了四分之一。
4、学校有一批树苗，交给若干名少先队员去栽，一次一次往下分，每次分一棵，最后剩下12棵不够分；如果再拿来8棵树苗，那么每个少先队员正好栽10棵。
小学数学应用题
1、、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？1小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？1小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？1小东今年6岁，妈妈今年30岁。
2、六年级的数学正是一个整合所学小学数学知识的时候，下面就是我给大家带来的小学 六年级数学 应用题30道及答案，希望大家能够喜欢！六年级数学应用题 甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。
3、抬腿法：方法一 假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有94÷2=47（只）脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差47-35=12，就是兔子的只数。
请给我出一些小学应用题,最好有答案。
动物园的一只大象两天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克？停车场停有大货车45辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆？五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。
用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3︰4︰5。
人造卫星每秒运行8千米，宇宙飞船每秒运行11。4千米。人造卫星每秒运行的速度相当于宇宙飞船每秒的速度的百分之几？8÷14＝70.2％ 化肥厂计划生产化肥820万吨，实际比原计划多生产140万吨。